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第656章 开始提问问题（第2页）

吴庸突然停顿了下，露出两排洁白的牙齿，笑容非常灿烂，“不过，丑话说前头哈，后果自负。”

同学们又是一阵大笑。

“咿！”

“咿！”

这叫个锤子的不喜欢就不来啊，你丫这是赤果果的威胁啊。

不过大家都没当一回事。

就吴庸这说话的态度和语气，谁不喜欢啊。

后面的教授们。

其实也非常诧异。

本以为吴庸第一次上课，也谈不上上课，第一次跟同学见面会比较拘谨。

没想到啊。

这家伙三言两语，就跟学生打闹在了一块。

气氛的融洽程度。

超乎他们的想象。

而根据全国所有教育机构统计。

古板且不苟言笑的老师，是能教出成绩不错的学生，但不太受欢迎。

且教育出来成绩好的学生。

在百分之十三左右。

凡是风趣幽默，就算真材实料没有那些古板老师那么足的老师。

教育出来成绩好的学生。

足足占据了百分之二十九。

且受欢迎的程度，更是达到了百分之九十。

由此可见。

学生学习的氛围感越好，成绩好的学生则越多。

而这一切。

则是在于讲课的老师。

水平越高，教出的学生，不一定很好。

但越是幽默，氛围感十足的老师，只要水平足够，那么教出的学生，一定不错。