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去看书>科举放牛班,童生夫子教出进士三千 > 第1065章 通过(第2页)

第1065章 通过(第2页)

对比一下朱熹和李承旭对这题的破题之语:

朱熹,圣人之道大而有本,学之者必以其渐乃能至也。

李承旭,圣道大而有本,学者必以渐而至也。

发现了没有,两人对孟子这段话的阐发,就相差了几个字而已。其余几乎一模一样。

有的人要说了,这李承旭不就是抄了朱熹的话吗?

没错,李承旭的破题几乎没有什么新意,只是将朱熹《四书集注》中队孟子的这一章主旨进行了概括的一句话,重复了一遍,只不过更简练了一些。

但李承旭在破题里,他抓住了三个重要的字:“大”、“本”、“渐”,并加以突出。

陈凡都不用往下看,接下来李承旭必然是依照这三个字进行深入阐发。

他直接跳过承题,看到起讲部分,只见李承旭写道:“意谓,望道而至,必得其之所归;向道而行,必知其所自。今天下学术纷纷也,不有圣人之道,安所统哉?昔者孔子尝登东山而小鲁矣,尝登泰山而小天下矣。所处益高,视下益小。举是类之,彼观于海者,岂复有水?游于圣人之门者,岂复有言乎哉!盖所见既大,则其小者不足观也。”

人们的思想道德只要朝着圣人的思想学说、道德境界前进,就一定能找到自己的精神归宿,也一定能知道从哪里开始。

现在天下的各种学说,杂乱纷呈,如果没有圣人的思想学说,怎么能有统一的理论和道德标准呢?

这起讲部分,李承旭处理的层次分明、自然舒展,先“起”,说人们只要朝着圣人的思想境界前进,就一定能“得其所归”,“知其所自”。

再“承”,指出在当时天下各种思想学说纷乱的情况下,圣人的思想就是社会最高的道德标准。

接着“转”,“昔者孔子尝登东山而小鲁矣,尝登泰山而小天下矣”,指出这是因为“所处益高,视下益小”。并将“观于海者”和“游于圣人之门者”作类比。最后“合”,“盖所见既大,则其小者不足观也”。

在这一部分里,李承旭用一连串的比喻和类比作烘托,极力突出圣人之门、圣人之言、圣道。

陈凡看到这,兴趣也来了,因为是科试,对卷面的要求不像乡试那么严苛,所以陈凡直接提起笔,在这一段旁边写下评语:

“此例繁多,易于零杂,文则如金在冶,熔成一片,而宾主轻重间,复有条而不紊。”

什么意思?

陈凡是说,李承旭,你这篇文章里举的例子很多,类比也很多,很容易写得零散杂乱,但这一段文字却好比黄金在熔炉之中,将众多的材料熔炼为浑然一体,主次的轻重安排,条理分明,丝毫不乱。

陈凡竟然在卷子上写考语,这一幕让在场的不少人都惊奇不易。

艾可久俯了俯身朝卷面看去,当他见到陈凡的评语后,再看李承旭的文章,心中不由感叹,陈凡这个人,确实是文章大家,寥寥几句评价,便道尽了人所欲言。厉害。

陈凡接着往下看去,下面李承旭果然还是用各种比喻来加深“大”、“本”、“渐”这三点,可谓是循序渐进,不骄不躁。

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