回忆完,就继续看四书五经。
看了一会,又提笔写出。
叶时也过来帮忙,教杨靖川四书五经的内容,顺便背上几遍。
加深一下印象!
他自己能通过教学,再熟悉一遍圣贤经典。
双赢!
背了两个时辰,天已经彻底的黑了,杨靖川开始编数学书。
他先把九章算术等古书找来,通读一遍。
然后,根据这个时代特点,把自己小学学的内容融进去。
华夏古代不是没有数学的辉煌,也不缺饱学之士,缺的是学习体系。
准确说,是素质教育的体系。
从入门到入土,也是一门很深的学问。
“二爷还会这……”叶时想到过他会,没想到过他这么厉害,直追古人。
杨靖川难得脸红,自己这点数学,哪好意思超越古人。
但在叶时面前,他从不表现出来这一点,“略懂,略懂。等你高中,回头我亲自教你这个。”
“学生叶时,拜见恩师。”叶时二话不说,当即跪下,行拜师大礼。
磕了三个响头。
不是因为杨靖川的身份地位,纯是因为杨靖川的才学。
杨靖川把他扶起,笑道:“既拜我为师,那我这个当师父的,得照顾徒弟。我以前住的小院,归你了。”
反正在宫里有太监,在宫外有内侍,沿途有虎斯等护卫,用不着叶时。
而且,叶时一旦高中,对他大有好处。
杨靖川是需要科举,但只需要科举带来的身份,而不需要进翰林院。
这就要一个对他忠诚、听话的翰林学士,替他在翰林院盯着。
还有谁,比叶时合适呢!
又编了会书,两个人洗了澡,就各自回屋了。
第二天,依旧是寅时,杨靖川醒来。