他只要能抓住,说不定在分析、数论研究方面能有所突破,甚至研究出超过埃尔德什137号问题的有趣结果。
但终究2级数学还是差点意思。
李铭只能眼睁睁看着灵感溜走。
所幸他也不是纠结的性子,课程结束后立刻收好东西,准备找杨教授谈一谈。
高年级学生们正在有序离开教室,没人找杨教授答疑。
只有卢奕辰。
“杨导,刚刚您课上讲的内容,我有些想法……”
面对咨询,杨明远三两句就解决了卢奕辰的疑惑,然后问道:“听懂了吗?”
卢奕辰点点头,“明白,杨导的办法确实好。”
杨明远慢条斯理问道:“奕辰,一会儿有课吗?”
“没。”
“那好,顺着这个思路,你在黑板上把剩下步骤写一写,这对你未来有帮助。”
“好说。”卢奕辰拿起黑板擦和粉笔,将杨明远的板书擦去,开始在黑板上写写画画。
杨明远本人则拦在李铭面前,笑呵呵道:“李铭,我们又见面了。”
“杨教授好。”李铭恭敬打了声招呼。
“一会儿没课吧?聊聊?”
“好。”
讲台上卢奕辰听到两人聊天,不经意扭头看了李铭一眼,很快又把视线收回到黑板上继续板书。
“怎么样?《解析数论》能跟上吗?”
“可以,杨教授讲得很细致,关于这部分内容,我自己研究的时候,有很多地方没搞清楚,经过您一点拨,瞬间通透了许多。”
“哦?”
听李铭这么一说,杨明远倒是有些惊讶。
昨天下午他让高遇通知卢奕辰和李铭上《解析数论》,卢奕辰实力在那摆着,数论方面的内容,高中竞赛生在准备CMO、IMO时,或多或少都有涉及。
对卢奕辰来说,听讲问题不大。