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第22章 丫的想考我？！（第3页）
“这说明什么？？？”
陈露阳举起了手中的粉笔，一字一句道：
“这说明：”
“一个车间的理性，是别的车间的混乱。”
“许多在我们看来是组织不力的事情，归根结底，就是理性在打架！”
刹那！
教室像被雷砸中一般，静得几乎能听见呼吸声。
不少原本倚在椅背上的学生，全都下意识坐直了身子。
“……一个车间的理性，是别的车间的混乱。”
这句话简直像是把一本厚厚的经济教材掀了个底朝天。
此时此刻，
教室里没有喧哗、没有讨论、更没有高年级学生对大一新生的俯视和批判。
一切都静下来。
连一支笔划破纸张的声音都听不见。
哲学最不缺乏的就是辩论！
他们在学校听了太多关于“理性”的讨论，也各自写过不少的论文和研究，
却从未像今天这样，被一句活生生的工厂例子，把“理性”的逻辑扯到现实的泥土里。
陈露阳侧着身，用粉笔在“凯恩斯”的名字上画了一个圈。
“凯恩斯说，市场并不总能自我调节，光靠‘个体理性’，是不够的。”
“经济有周期，有摩擦，有预期误差。”
“那么在这种时候，我们需要谁？”
陈露阳放下粉笔，声音沉稳，语气却愈发清晰有力：
“我们需要国家，需要制度，需要规则——来引导、来协调，来托住那些个体理性无法覆盖的缝隙。”
“所以我想说，”
“局部的聪明，不一定能拼出整体的智慧。”
“……”
“理性，在面对系统性问题时，常常需要让位于全局的协调与合作。”
“……”
“我们追求的最优，绝不仅仅是个体最优，而是整个系统、整个社会共同构建出来的结构性的最优。”
“……”
