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第67章 谁说站在光里的才算英雄（第3页）

余闲对他们的回答表示了肯定，“那你们想不想学一首唱给英雄们，很酷的歌啊？”

孩子们异口同声道：“想！”

余闲擦了把汗，总算镇住了。

门外，校长放心离去。

“老师老师，这首歌叫什么呀？”

“孤勇者！”

“酷！”

“我想学我想学！”

又是孤又是勇的，一下子就戳中了孩子们的兴奋点。

小孩好哄也不好哄，关键是得跟他们对上脑电波。

余闲对《孤勇者》有着充分的信心，这首歌在小学生群体中堪称病毒，而且出现人传人现象，传播速度、传播广度惊人。

拿出这首歌，属于是豁出去了。

余闲拿着粉笔，在黑板上写下了“孤勇者”三个字，一笔一划，板板正正，称不上大师，但也不是小学生字体。

“有谁知道这三个字是什么意思？”

一个胖胖的小孩腾一下站起来，“我知道，就是孤独的英雄，就像齐天大圣一样！”

余闲摆手示意他坐下，“齐天大圣是英雄，没错，不过齐天大圣毕竟是神话人物，老师也没见过，大家有没有现实中的例子呢？”

一个小女孩奶声奶气道：“我觉得校长是英雄！”

余闲来了兴趣，“哦？能说说为什么吗？”

“校长经常给我们带好吃的！听说他下山买东西至少要两个小时！”

“对，校长是英雄，下山的路很可怕，晚上更可怕，校长一点都不怕！”

“梁叔叔也是英雄！”

余闲问道：“梁叔叔是谁？”

小孩抬手做了个拔枪的动作，嘴里还发出“biubiubiu”的声音，“梁叔叔是警察，负责抓坏人！”

余闲在黑板上写下“警察”，“还有吗？”

“程老师是英雄！”

“李老师也是！”

“大李老师也是！”

“村长是英雄！”

孩子们七嘴八舌，讲述着自己心中的英雄。