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第1458章 你想好，选哪条？（第3页）

“八年了啊，五四奖学金、优秀毕业生、各种奖项拿到手软，SSCI也发了好几篇了，扎实，非常扎实。学校、系里都是看在眼里的，方。。。。学校层面，对你也是非常关注和认可的。”

“谢谢马老师和学校的肯定，才疏学浅，我还有很多要学的。”李乐忙坐正，

“嗯。。。。。”马主任瞄了眼李乐，“学校还有领导呢，一直有意培养优秀青年人才，像你这样，学术底子厚实，又有一定的学生工作经验，组织协调能力也初步有体现。。。。。那个，没有考虑过，在读博期间，适当参与一些学校团委、学生会这方面的工作？为以后，积累点管理方面的经验？”

李乐眼珠一转，“主任，您的意思是。。。。。学校给我个官儿？我刚辅导员，括弧副科级，按照组织干部人事提拔任免条例，我得三年以后才能。。。。”

“李乐！”

“嘿嘿嘿，主任您说，您说。”

“我滴这个心啊~~~~”

“主任，那是胃。”

“你管我？刚说到哪儿了？”

“学生会，团委，管理经验。”

“哦，对，那什么，是提供一个可能的路径，一个锻炼的机会。你知道的，咱们高校里，未来的发展，无非是两条大路。”

马主任喘口气儿，伸出一根手指，“一条呢，是扎扎实实做学问，教书育人，在专业领域里深耕，发顶刊，做课题。这条路呢，自由度高，你的成果、你的思想，很大程度上是你自己说了算，成就感么，来自于知识本身和同行的。。。。。”

“衬托！”

“嗯，这话也对。你滴明白？”

李乐点点头，摆出个眼神专注的表情，“嗯，学术路线，我滴明白。”

马主任又竖起第二根手指，“另一条嘞，就是行政管理路线。从辅导员、系秘、副系主任、系主任，再到学院、学校层面。这条路，核心是服务和管理，是盘活资源、协调关系、推动政策落地、为整个学术共同体保驾护航。它需要很强的组织能力、沟通技巧、大局观，甚至。。。。。一定的政治智慧。”

“它的成就感，来自于你推动了一个项目、解决了一个难题、看到在你管理下的机构运行良好、师生受益。当然，平台大了，掌握的资源也更多，能做的事的量级可能不一样。”

李乐若有所思，“这么说，行政这边儿，对学校整体运行的影响更直接？”

“可以这么说。但是啊，”马主任话锋一转，变得语重心长，“这两条路，差别是很大滴，就像开不同的车，走不同的道，风景和规则都不同。学术这条路，只要你够强，够有创造力，天花板在理论上是，无限高。”

“资深学者、学部委员、长江、杰青，学术生命可以很长，思想可以一直放光芒。它的自由，是探索未知的自由，李乐，多美好，是吧？”

瞧见李乐只是“啊”了一声，就在那瞪着俩大眼珠子等待下文，马主任咬了咬后槽牙，“我这么说，懂？”

李乐点点头，“懂，但敢问主任，若学生走此路，可能当得一个系主任乎？”

马主任眼中精光一闪，眉头一皱，“呵呵，靠走行政到系主任？”

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“嗯呢。”

“依靠行政路线，欲证此果，需修得三样本事。”

“哦？哪三样？”

“一要填表神通，预算报销、项目申报、评估材料，手到擒来，字字珠玑。”