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第196章 教育的推行和变化（第5页）

「笔是新猎刀。」教室里，猫脸主祭瑞贝卡对族人说道。

她一边说着山民的语言，一边无缝切换到通用语。

目前这些山民主要的课程倒不是读写和算数，而是掌握通用语。

好在两种语言差别不是很大。

属於同一种古语系延伸下来的分支。

她所在的讲台上单独隔出了个区域，墙上钉满了兽皮画的象形图。

有弯弓图案，旁边歪歪扭扭写着通用语的「弓」。

下面是奔跑的鹿，旁边就是字符「鹿」。

此外，还有一位黑街青年协助教学。

当前正用木棍敲打石板上两个符号：「鱼——肉！」

几个半大孩子咕哝着重复，舌头笨拙地卷着陌生音节。

罗德没惊动他们，带着谢莉尔转身穿过了回廊。

更远处是链金教室。

在这间屋子里，链金学徒艾琳推开《工科启蒙》站起身来。

她对着一位满脸涨红的学徒说道。

「你肯定没好好学第七页说过的过渡圆角。」

那位学徒张着嘴，黑乎乎的手指在公式上比划半天。

这类场景在各班里轮番上演。

哪怕是铁匠、木匠和建筑工，晚间最重要的事情除了项目的紧急加班外就是学习了！

不学习就不会进步。

罗德可以接受他们蠢笨如猪，但只要每天都有进步，未来迟早都能成为优秀的人才。

巡视了一圈後，罗德又找来了法修斯学士的一位助手，他是司库助理，负责部分帐房的记录。

关於夜校的支出，都记在了几张羊皮卷里。

夜校月耗麦麸饼乾七千三百斤、豆子两千九百斤、灯油四十桶、炭笔三千六百七十二支。

教师薪资是单独向司库帐房申请并支付的。

因为每晚的课时有限，所以薪酬只有工匠的四分之一。

不过教育的推广即便有罗德补贴粮食和物资，仍不免遭到阻力。

有老派的农奴始终认为认字不能多打粮。

哪怕其孙被选为学徒，尽管每周能多领几斤豆子，老头仍然觉得亏。

山民那边则是另一重困境。